Mundo Jovem

Educar é um ato complexo que envolve uma troca constante de experiência, um via de mão dupla, onde se faz necessário olhar o ser humano por inteiro, o seu desenvolvimento nas diversas áreas da habilidade humana, cognitivas, atitudinais e operativas na construção do novo.

Estamos constantemente sendo educados. Os diversos ambientes são educativos, e é na escola, principalmente, que se formaliza o ato de educar. Ela confere instrumento para a aquisição e enriquecimento do conhecimento.

Na vida escolar da criança o conhecimento acontece por etapas até chegar à maturação biológica, como dizia Piaget, assim postularia o desenvolvimento e os estágios seguintes. Em Vygotsky, o ambiente social para o desenvolvimento da criança, através dele que ocorre o desenvolvimento humano.

Piaget e Vygotsky nos auxiliam a compreensão do desenvolvimento da criança, que se dá mediante estágios. A partir do desenvolvimento da criança, acontece a interação com o mundo que a rodeia.

A formação de sua cognição, a qual garante a formação do raciocínio, o analisar, concluir, sintetizar e o recriar daquilo já existente. É necessário o aguçar da inteligência múltipla, para apreensão e assimilação de novas realidades.

Ancorados em Piaget e Vygotsky, vale ressaltar a necessidade fundamental da formação da cognição da criança, sua habilidades mentais, sua interação social e a convivência com os demais seres humanos.

Vygotsky integra a experiência natural e social, e que ambas originam a relação da linguagem- pensamento que reflete os conceitos para a compreensão da relação aprendizagem com o desenvolvimento. Ele acredita que o desenvolvimento é anterior à sua entrada na escola.

O seu desenvolvimento está inter-relacionado na experiência familiar e no meio social.

O ato de educar sofreu influência com o avanço da tecnologia, não tão positiva, pois muitas das vezes a inteligência humana foi substituída pelas máquinas, que na maioria das vezes roubam a criatividade do pensar, do planejar humano, deixando o processo educativo à mercê. E o ato de educar fica deficiente. A escola terá a missão de olhar o ser humano, na complexidade de aprender a conviver, humanizar as relações e aliada aos avanços tecnológicos.

É neste contexto que acontece o ato de educar e o educador é importante neste processo. Auxilia através do ato de educar, a busca do saber do educando no desenvolvimento da capacidade de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.